Funkcję dyrektora przedszkola nr 74 pełni od 1 września 1986 r. P. Hanna Walkiewicz.
Organem prowadzącym przedszkole jest Miasto stołeczne Warszawa. Nadzór pedagogiczny sprawuje Kuratorium Oświaty w Warszawie z siedzibą w Al. Jerozolimskiej 32
Przedszkole nr 74 jest Przedszkolem publicznym, które:
- prowadzi nieodpłatną działalność wychowawczo - dydaktyczną w zakresie realizacji podstawy programowej,
- dokonuje rekrutacji dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności,
- zatrudnia nauczycieli posiadających odpowiednie przygotowanie pedagogiczne.
Przedszkole czynne jest od poniedziałku do piątku w godzinach od 7 do 17.
W godzinach tych odbywają się zajęcia planowane i inspirowane przez nauczyciela, działania podejmowane z inicjatywy dzieci, oraz na życzenie rodziców zajęcia dodatkowe, które wzbogacają ofertę edukacyjna.
W pracy wychowawczej i dydaktycznej preferuje się otwarty styl i aktywne metody nauczania, nauczycielki tworzą sytuacje edukacyjne, które dodatnio korelują z potrzebami dzieci i wyzwalają ich potencjał twórczy.
Przedszkole zatrudnia 9 nauczycielek łącznie z dyrektorem, 1 pracownika administracji, 12 osób obsługi - łącznie 21 osób. Przedszkole zatrudnia też logopedę.
Cała kadra dba o własne doskonalenie zawodowe i podnoszenie jakości pracy przedszkola. Nauczycielki systematycznie korzystają z oferty metodyków uczestnicząc w różnorodnych warsztatach, kursach, zajęciach otwartych.
Realizacja procesu edukacyjnego w naszej placówce ma na celu stworzenie optymalnych warunków wychowawczych oraz wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju zgodnie z wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi każdego wychowanka.
Naczelną zasadą w naszych działaniach to indywidualizacja i traktowanie dziecka jako niepowtarzalnej osobowości mającej prawo do rozwoju w swoim indywidualnym tempie i czasie, a rolą nauczyciela jest wspomaganie tego rozwoju.
Koncepcja pracy naszego przedszkola realizowana jest przez:
- tworzenie warunków i sytuacji edukacyjnych dających dziecku możliwość bezpośredniego działania realizującego jego zainteresowania oraz potrzeby
- systematyczne stosowanie aktywnych metod pracy: "Naturalna Nauka Języka", "Edukacja matematyczna wg koncepcji prof. E. Gruszczyk - Kolczyńskiej", "Metoda Dobrego Startu", "Pedagogika zabawy", "Ruch rozwijający" W. Sherborne, metodę C. Freineta - rozwijającą twórcze myślenie dziecka
- angażowanie dzieci w proces empirycznego poznawania świata przez organizowanie bezpośrednich kontaktów ze środowiskiem, organizowanie wycieczek, spacerów, obserwacje bezpośrednie ogrodu przedszkolnego i kącików przyrody
- doskonalenie umiejętności pracy zespołowej
- motywowanie do uczenia się
- przestrzeganie praw dziecka oraz zasad i reguł opracowanych wspólnie z dziećmi i obowiązujących w przedszkolu
- tworzenie warunków umożliwiających dzieciom wszechstronny rozwój
- dbałość o ochronę zdrowia zarówno fizycznego jak i psychicznego przez:
- zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków przebywania na terenie budynku przedszkolnego i w ogrodzie przedszkolnym
- wyposażenie sal w twórcze kąciki edukacyjne, zabawki rozwijające logiczne myślenie, pomoce dydaktyczne oraz sprzęt gimnastyczny, dbałość o ich estetykę i czystość
- wyposażenie, przy dużym wsparciu rodziców i pracowników przedszkola, olbrzymiego ogrodu przedszkolnego w ekologiczny, bezpieczny sprzęt terenowy, zapewniającego rozwój aktywności ruchowej oraz pełniący funkcję poznawczą i badawczą.