Lokalizacja
Przedszkole Nr 74 zlokalizowane jest na terenie miasta stołecznego Warszawy w dzielnicy Wola przy ul. Wolskiej 79.
Przedszkole położone jest w enklawie osiedla wolskiego w otoczeniu pięknych, starych drzew. Olbrzymi ogród przedszkolny, o podłożu trawiastym, sprzyja bezpiecznemu i wszechstronnemu rozwijaniu sprawności ruchowej dzieci, a każda pora roku stwarza inne możliwości poznawcze.
Teren wyposażony jest w bezpieczny ekologicznie sprzęt rekreacyjny, podzielony na cztery strefy dla każdej grupy wiekowej.
W głębi ogrodu znajduje się wolnostojący, podpiwniczony dwukondygnacyjny budynek wybudowany w latach pięćdziesiątych dwudziestego wieku.
Budynek przedszkolny przeznaczony jest na przyjęcie 100 dzieci podzielonych na cztery grupy. Znajdują się w nim:
- na parterze: dwie sale dydaktyczne dla młodszych grup z przyległymi do nich łazienkami, holl, szatnie dla wszystkich grup, pomieszczenia administracyjne i sanitarne,
- na piętrze: przejściowa sala gimnastyczna, z której jest wejście do dwóch sal dydaktycznych dla starszych grup z przyległymi do nich łazienkami, gabinet metodyczny, oraz kuchnia z magazynem żywnościowym ,
- w piwnicy: znajdują się pomieszczenia gospodarcze, magazyn warzywny, szatnia i pomieszczenie sanitarne dla pracowników kuchni.
W każdej sali są duże okna wychodzące na południową stronę, dzięki czemu sale są jasne i słoneczne.
Sala gimnastyczna wyposażona jest w sprzęt i pomoce do ćwiczeń gimnastycznych.
Każda grupa wiekowa ma swoją nazwę i znak rozpoznawczy. Sale są odmienne kolorystycznie.
Sale są bogato wyposażone w zabawki i pomoce dydaktyczne. Ustawienie mebli w salach zapewnia dużą przestrzeń i umożliwia swobodne korzystania z zabawek i pomocy.
W pracy wychowawczej i dydaktycznej nauczycielki preferują otwarty styl i aktywne metody pracy, tworzą sytuacje edukacyjne, które dodatnio korelują z potrzebami dzieci i wyzwalają ich potencjał twórczy.
Realizacja procesu edukacyjnego w naszej placówce ma w szczególności na celu stworzenie optymalnych warunków wychowawczych oraz wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju zgodnie z wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi każdego wychowanka.
Naczelną zasadą w naszych działaniach to indywidualizacja i traktowanie dziecka jako niepowtarzalnej osobowości mającej prawo do rozwoju w swoim tempie, a rolą nauczyciela jest wspomaganie tego rozwoju.
Koncepcja pracy naszego przedszkola realizowana jest przez:
- tworzenie warunków i sytuacji edukacyjnych dających dziecku możliwość bezpośredniego działania, realizującego jego zainteresowania oraz potrzeby
- systematyczne stosowanie aktywnych metod pracy takich jak: "Naturalna Nauka Języka", "Edukacja matematyczna" wg koncepcji prof. E. Gruszczyk- Kolczyńskiej, "Metoda Dobrego Startu", "Pedagogika zabawy", "Ruch rozwijający" W. Sherborne,
- organizowanie bezpośrednich kontaktów ze środowiskiem, wykorzystywanie wycieczek, spacerów, ogrodu przedszkolnego i kącików przyrody do zaangażowania dzieci w proces doświadczalnego empirycznego poznawania świata,
- doskonalenie umiejętności pracy zespołowej, motywacji do uczenia się, przestrzeganie praw dziecka oraz zasad i reguł opracowanych wspólnie z dziećmi i obowiązujących w przedszkolu,
- stwarzanie warunków umożliwiających dzieciom wszechstronny rozwój, dbałość o ochronę zdrowia zarówno fizycznego jak i psychicznego,
- zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków przebywania na terenie budynku i ogrodu przedszkolnego,
- wyposażenie sal w twórcze kąciki edukacyjne, zabawki rozwijające logiczne myślenie, pomoce dydaktyczne oraz sprzęt gimnastyczny,
- wyposażenie przy dużym wsparciu rodziców i pracowników przedszkola, olbrzymiego ogrodu przedszkolnego w ekologiczny, bezpieczny sprzęt terenowy, zapewniający rozwój aktywności ruchowej oraz pełniący funkcję poznawczą i badawczą.